Проект "Енергоефективні школи"
2020-2021 навчальний рік
Учні 10 класу долучилися до навчання.
«Абетка з основ житлово-комунального управління» – факультативний курс , який формує навички ресурсозбереження та раціонального споживання житлово-комунальних послуг. Практичний компонент курсу побудований у формі ділової гри «Розумний будинок». «Розумний будинок» - це віртуальний багатоквартирний будинок, де кожен учень має своє житло і виконує роль співвласника. Даний курс сприяє набуттю навичок у командній роботі та формуванню свідомого власника житла, який досягає економії енергоресурсів за рахунок реалізації енергоефективних заходів та управління будинком через створення ОСББ.
Проект «Енергоефективні школи: нова генерація» – те, чого потребує Нова українська школа.
Нові можливості Проекту протягом 2019-2020 навчального року:
- самостійне обрання та опанування учнями навчального курсу ««Абетка з основ житлово-комунального управління»;
- навчання за курсом «Мій енергоефективний будинок»;
- самостійне створення команд міжрегіональних класів;
- найуспішніші учні самостійного формату навчання та команди міжрегіональних класів вирушать у літній табір;
- започаткування міжнародного рівня командного навчання учнів;
- новий, ще цікавіший формат конкурсів та багато іншого!
Ми безкоштовно пропонуємо:
- інтерактивне навчання, що має практичну спрямованість;
- інноваційну онлайн-платформу, яка не має аналогів в Україні та дозволяє навчатися дистанційно;
- можливість у режимі реального часу спостерігати за засвоєнням учнями тем;
- брати участь у низці конкурсів і отримувати цінні призи;
- методики, що сприяють більш глибокому опануванню нових знань і роблять навчальний процес мотивованим та цікавим;
- стати учасниками міжрегіональних класів, здобути перемогу та відвідати літній енергоефективний табір.
Учні самостійно працюють згідно календарного плану
2020/2021 Курс «Абетка з основ житлово-комунального управління» для учнів 9-11 класів та онлайн-гра «Розумний будинок»
2018-2019 н.р.
Учні 8-го та 9 -гокласів долучилися до
Проекту "Енергоефективні школи:нова генерація"
Що це за проект?
Проект «Енергоефективні школи: нова генерація»
Про проект
Інноваційний Проект «Енергоефективні школи: нова генерація» є одним із найуспішніших освітніх проектів з енергоефективності в Україні.
Головна мета Проекту:
- виховання свідомих споживачів, які розуміють технічні та фінансові проблеми виконавців житлово-комунальних послуг та своїми діями підтримують їх: економно споживають енергетичні й інші ресурси та своєчасно за них сплачують;
- формування відповідальних власників своєї квартири та будинку, лідерів енергоефективності, активних та мотивованих знавців житлово-комунальної грамоти.
Серед завдань проекту – сприяння розширенню можливостей зацікавлених сторін для ефективного інвестування в енергоощадні проекти в секторі житлових та громадських будівель, розповсюдження кращих практик реалізації заходів з енергозбереження, застосування нових енергоефективних технологій, обладнання та матеріалів.
Програму «Енергоефективні школи» розроблено Всеукраїнською благодійною організацією «Інститут місцевого розвитку» (ІМР) у 2009 р. за Проектом USAID «Реформа міського теплозабезпечення в Україні» (РМТ) та реалізовано у 24 школах восьми міст-партнерів Проекту РМТ.
Подальше впровадження програми відбувалося на якісно новому рівні в рамках Проекту ДТЕК «Енергоефективні школи» впродовж останніх п’яти років. За цей час удосконалено структуру та оновлено навчально-методичне забезпечення Проекту. Зокрема, для курсу за вибором «Основи енергопостачання та енергозбереження», що є основною складовою Проекту, розроблено програму та навчальний посібник «Про енергопостачання та енергозбереження для майбутнього споживача» для учнів 6-8 класів, які отримали гриф МОНУ.
Першу хвилю Проекту реалізовано в період із січня по серпень 2013 р. У ньому взяли участь 11 шкіл м. Києва.
Друга хвиля впроваджувалася з вересня 2013 р. по серпень 2014 р. У ній взяли участь 55 шкіл Києва, Дніпра та інших 18 міст присутності компанії ДТЕК (Івано-Франківська, Львівська, Вінницька, Дніпропетровська, Запорізька, Донецька та Луганська області).
Третю хвиля Проекту (вересень 2014 р. - серпень 2015 р.) реалізовано у 50 загальноосвітніх навчальних закладах 14 міст присутності компанії ДТЕК. До участі в одному з етапів третьої хвилі Проекту – міжшкільному конкурсі на зменшення споживання електроенергії – долучилися також майже 100 шкіл міста Києва.
У 2015 році Проект «Енергоефективні школи» отримав Гран-прі конкурсу кращих соціальних проектів в Україні.
ІМР також розробив новий факультативний курс «Абетка з основ житлово-комунального управління» для учнів 9-11 класів, який впродовж березня 2014 р. – грудня 2015 р. успішно впроваджено у 12 школах міст Дніпропетровської області. Програма курсу та навчальний посібник для учнів 9-11 класів «Абетка житлово-комунального управління» також мають гриф МОНУ.
Під час четвертої хвилі 2016-2017 навчальному році Проект ДТЕК отримав нове дихання та нову назву «Енергоефективні школи: нова генерація». У цьому унікальному для України Проекті для курсу за вибором «Основи енергопостачання та енергозбереження» та факультативного курсу «Абетка з основ житлово-комунального управління» розроблено програму дистанційного навчання (ПДН), у структуру якої, вбудована онлайн-гра «Розумний будинок».
5-та хвиля Проекту – 2017-2018 навчальний рік. Проект вийшов на національний рівень. Надання безкоштовного доступу до освітньої онлайн-платформи зробило популярним курси з енергоефективності: 858 шкіл з 23 областей України стали участницями проекту.
Створені міжрегіональні класи для навчання у другому півріччі 2017-2018 навчального року (пілотний проект між управліннями освіти Бурштина і Зеленодольської ОТГ). А кращі учні міжрегіональних класів стали учасниками нового Проекту «Кар’єра 4.0».
У рамках конкурсу на зменшення споживання електроенергії ЗНЗ-учасникам вдалося заощадити 520 000 кВт•год електричної та теплової енергії, що становить у грошовому еквіваленті 1 100 000 грн.
В результаті проведення Всеукраїнського родинного конкурсу «Зберігаймо ресурси вдома!» загалом зекономлено енергії становить 50 МВт•год/рік. Економія коштів: 70 тис. грн/рік.
Загальна кількість посаджених учасникам Всеукраїнського конкурсу «Посади Дерево» дерев (205 од.) відповідає майже 1 га території зелених насаджень, характерних для міст – парків, скверів, бульварів (нормативні величини становлять 230 – 265 одиниць дерев/га*). На початковому етапі (молоді деревця) загальне поглинання СО2 може оцінюватися в обсязі 2,5 – 3 т з гектара, але в подальшій перспективі, за умови належного догляду за деревами, можна очікувати щорічного збільшення поглинання до 4 – 4,5 т СО2 з гектара та більше.
У 2017-2018 н.р. партнер Проекту компанія "Хранителі Тепла"стала спонсором та виконавцем проекту з утеплення новітнім екологічним матеріалом – екопіною покрівлі будівлі Добропільського НВК "Гімназія – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1" (м. Добропілля, Донецька область).
Більш детально про здобутки п’ятої хвилі можна дізнатися із презентації
Гра «Розумний будинок» дозволяє моделювати в навчальному класі реальні житлово-комунальні проблеми, що виникають у багатоквартирному будинку та вирішувати їх спільними зусиллями. Учні стають власниками квартир та співвласниками багатоквартирного будинку (свого класу), в якому створюють ОСББ. Зароблені учнями під час навчання бали конвертуються в ігрові гроші, що дозволяє співвласникам оплачувати комунальні послуги та впроваджувати енергоефективні заходи у своїй квартирі та будинку.
Упровадження ПДН уможливлює насамперед відстежувати рівень опанування дисциплін кожним учнем, здійснювати ефективний моніторинг за Проектом та розширювати географію його учасників. У 2016-2017 н.р. уперше в Україні за допомогою програми дистанційного онлайн-навчання охоплено близько 10 тис. учнів 108 географічно віддалених шкіл, у 2017-2018 н.р.: 6642 учні пілотних класів, 74663 учнів ЗНЗ-учасників Проекту, 59730 батьків, 656 вчителів; із мінімальними витратами на проведення навчання і здійснення моніторингу його ефективності.
Ми формуємо «запит на енергоефективність» знизу. Долучайтеся до нас!
http://ees.energyschool.org.ua/
Під керівництвом вчителя фізики Скляренко Н.І. учні 8-го та 9-го класів опановують навчальний матеріал за Календарним планом:
8 клас 2019
2018/2019 Курс «Основи енергопостачання та енергозбереження» для учнів 6-8 класів
Вступ | Тема 1 | Тема 2 | Тема 3 | Тема 4 | Тема 5 | Тема 6 | Тема 7 | Тема 8 | Тема 9 | Тема 10 | Підсумкове заняття | Всього | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Іванов М. М. | 210 | 447 | 485 | 425 | 728 | 765 | 807 | 880 | 780 | 5527 | |||
2 | Бурдін О. С. | 210 | 308 | 365 | 430 | 726 | 743 | 542 | 739 | 588 | 4651 | |||
3 | Директор С. С. | 135 | 379 | 429 | 164 | 178 | 165 | 1450 | ||||||
4 | Енна Є. С. | 195 | 404 | 360 | 544 | 823 | 803 | 788 | 865 | 780 | 5562 | |||
5 | Жиганський М. М. | 205 | 274 | 116 | 134 | 192 | 337 | 100 | 1358 | |||||
6 | Казаров В. С. | 60 | 137 | 164 | 133 | 105 | 105 | 377 | 694 | 580 | 2355 | |||
7 | Коваленко М. О. | 200 | 485 | 467 | 524 | 889 | 785 | 774 | 227 | 4351 | ||||
8 | Мацапура К. І. | 210 | 392 | 461 | 606 | 868 | 813 | 850 | 880 | 780 | 5860 | |||
9 | Мацапура О. І. | 210 | 384 | 513 | 606 | 836 | 813 | 807 | 880 | 780 | 5829 | |||
10 | Митрофанов Д. Д. | 130 | 250 | 413 | 459 | 759 | 635 | 654 | 695 | 570 | 4565 | |||
11 | Олянецька А. І. | 115 | 375 | 285 | 317 | 418 | 642 | 490 | 623 | 420 | 3685 | |||
12 | Пастухов М. С. | 140 | 124 | 100 | 248 | 185 | 249 | 308 | 136 | 300 | 1790 | |||
13 | Савченко А. О. | 40 | 197 | 106 | 92 | 132 | 186 | 220 | 973 | |||||
14 | Сенчук Н. О. | 90 | 307 | 225 | 173 | 192 | 539 | 636 | 561 | 625 | 3348 | |||
15 | Стрелкова О. Ю. | 60 | 204 | 181 | 311 | 424 | 635 | 538 | 35 | 2388 | ||||
16 | Яруліна К. С. | 115 | 329 | 253 | 268 | 744 | 618 | 700 | 730 | 640 | 4397 | |||
2325 | 4996 | 4923 | 5434 | 8199 | 8833 | 8591 | 7945 | 6843 | 0 | 0 | 0 | 58089 |