У дитинстві всі ми були винахідливими і безстрашними,
шукали пригод, смішили  своїми витівками своїх батьків.
І абсолютно з кожним з нас ставалися смішні пригоди.
  

Було мені 7 років, мене  покарали і я змушений сидіти вдома цілий день під час канікул. Запрошувати когось до себе було також  заборонено. Зранку батьки пішли на роботу із вказівкою сидіти цілий день вдома і учити уроки. Не минуло й пів години, як стукає в двері мій дружбан Мишко, кличе гуляти. Я йому пояснив, що так, мовляв, і так … Ну й сяйнула тоді йому думка посидіти погратися в Dendy, поки предків немає. Отак сидимо годинку-другу, граємо. І тут несподівано ключі в дверях клацнули: додому надто рано повернувся батько. Ну я миттю запихаю Мишка в шафу – зараз, мовляв, візьме, що забув, і знову на роботу, посидь 5 хвилин.
   Батько заходить до мене в кімнату:
- Ти чим займаєшся?
- Уроки роблю.
- Ага, і приставка увімкнена …
Тут у шафі щось пчихнуло.
- Хто у тебе?

-          Нікого.
Батько відчиняє шафу. Мишко не придумав нічого розумнішого, ніж запитати:

-          Вітаю! А Денис вдома?

-          Так, але гуляти він не піде, - сказав батько і зачинив двері шафи.

         
            



  1 квітня - день обману, день сміху, іноді його називають Днем ​​«дурнів». 

                                        З історії свята

Це свято відзначають у багатьох європейських країнах. У нашій країні він теж є неофіційним всенародним святом.

                            1 квітня в Україні

   Почнемо, звісно, з Батьківщини. За однією із версій, в нас свято 1 квітня має коріння ще у Давній Русі. Вважалося, що саме в цей дебнь зі сплячки виходить Домовик.

   На Русі святкували закінчення зими і прихід весни з 22 березня по 1 квітня. А домовик просинався остаточно тільки тоді, коли весна вже повністю володіла природою. І щоб він був схильний до людей, його зустрічали жартами та веселощами, усі одягались у смішні костюми.

   За іншими даними, до України це свято прийшло із Німеччини у 18 столітті. Кажуть, що тоді дівчата мали всіх обманювати, щоб у майбутньому керувати своїми чоловіками. Тому цей День ще називали брехливим.

                         1 квітня в різних країнах

                                                 Франція

   У Франції цей день жартівливих обманів називають "квітнева риба". У 1564 році король Карл ІХ видав указ про перенесення початку року з 1 квітня на 1 січня, але багато його подані в знак незгоди з височайшим повелінням 1 квітня надіслали один одному традиційний новорічний подарунок - рибу. Поступово з указом короля змирилися, а день "квітневої риби" залишився. У цей день діти потайки вішають дорослим на спину паперових рибок на ниточках, і на вулицях можна побачити серйозних дорослих людей, у яких за спиною тріпочуть паперові рибки.

                                            1 квітня в Італії
   Звідки прийшла традиція святкування Дня сміху в Італії  достоту невідомо. Але те, як вони святкують 1 квітня, точно відрізняється від інших країн. Тут заведено намагатись непомітно наклеїти на спини незнайомців різних паперових риб. Якщо той, над ким пожартували, не помітив даного акту, його називали «квітневою рибою».

                                             1 квітня в Ірландії
   В Ірландії немає доступних відомостей про історію виникнення свята, але є цікава традиція із відсиланням "жертви" розіграшу з певним листом. Цей лист людина носить від будинку до будинку, поки не відкриє і не побачить зміст записки: "Шли дурного далі".

                                             1 квітня у США
    В Америку ця традиція прийшла разом із британськими колоністами і розповсюдилась по усій країні.
   У США жарти досить звичайні – прив’язаний на нитку гаманець, або ж приклеєний до спини папір з написом "Вдар мене".

Індивідуальний план роботи 

шкільного бібліотекаря під час карантину.

 

                                                                           http://kazki-svitu.org.ua/
 

                                                                                                                                                               

  Вікторина «Рідний край»
 

1. В якому столітті було засновано село Містки? (У першій половині ХVІІІ
   століття)
2. Хто були першими поселенцями села? (Козаки та біглі селяни)
3. Звідки пішла назва нашого села Містки? (Від слова «міст». У повінь та в
   дощі першим поселенцям доводилось будувати греблі, загати та довгі, вузькі
   мости, кладки, місточки. Їх було дуже багато, тому і село дістало назву
   «Містки».)
4. З яким районом Луганської області Містки межують на сході? (Зі
    Старобільським районом)
5. Представники якої національності займають друге місце за чисельністю після
    українців в Містках? (Росіяни)
6. Назвіть ім’я і прізвище коваля, який власноруч пробурив свердловину
    Містківського джерела? (Комаров Іван Іванович)
7. В якому році джерелу «Містки» було присвоєно статус гідрологічної
    пам’ятки природи? (В 1971 році)
8. В 2011 році джерело «Містки» оновили. В яке релігійне свято воно було
    освячено? (В  День Святого Духа)
9. Церква, що розташована в нашому селі, є однією з 15 пам’яток  історії та
    архітектури Сватівського району. Яка її повна назва? (Свято - Троїцький
    Храм)
10. В роки Великої Вітчизняної війни двом містків чанам було присвоєно
    звання Героїв  Радянського Союзу. Назвіть ім’я та прізвище Героя, що був
    танкістом? (Перепелиця Полікарп Лазаревич)
11. Коли було звільнено Містки від німецько – фашистських загарбників? (29
     січня 1943 року)
12. В нашому селі є вулиця Купчина. На чию честь вона названа? (На честь
      нашого земляка,  Героя Радянського Союзу, Купчина Григорія Трохимовича)
13. Назвіть рік, коли було відкрито меморіальний комплекс «Оборонний
      рубіж»? (8 травня  2010 рік)
14. В якому році почала роботу нинішня Містківська ЗОШ І-ІІІ ступенів?
     (1939 році)
15. Назвіть села, що входять до Містківської територіальної громади. (Містки,
      Барикіно, Чепигівка, хутір Іванівка)
16. Притокою якої річки є річка Борова, що протікає територією Містків? (Ліва
      притока Сіверського Дінця)

                                                       ВІКТОРИНА за казкою К.І. Чуковського
Цілі:
1 . Ознайомити учнів з життям і творчістю К. І. Чуковського , виявити читацький інтерес.
2 . Показати дітям дивовижний світ казок , їх мудрість і красу.
3 . Розвивати мислення , мову, уяву , пам'ять.
4 . Сприяти вихованню стійкого інтересу до книги і бажанням читати.
5 . Виховувати віру в добро , дружбу і любов , в торжество над злом.
оформлення:
1 ) дитячі малюнки за творами К. І. Чуковського ;
2 ) презентація ;
3 ) виставка дитячих книг.
Підготовча робота до проведення :
а ) читання творів К. І. Чуковського « Крадене сонце» , « Мойдодир » , « Айболит » , « Муха- Цокотуха » , « Тараканище » , « Плутанина » , « Федорина горі » , « Телефон » та ін
б) Відбірковий тур в класі для проведення конкурсу читців (конкурс читців за творами К. І. Чуковського для всіх учнів).
в) Виставка книг в класі.
                                                                            Хід уроку
                                                                1 . Організаційний момент .
     Участь у вікторині беруть 2 команди. Кожна команда за правильну відповідь отримує жетон. Команді зібрала більшу кількість жетонів вручається медалі « знавець казок». Всім учасникам вікторини солодкий приз.
                                                                    2 . Вступне слово
- Недалеко від Москви , в селищі Передєлкіно , в невеликому будинку багато років жив високий сивий чоловік , якого знали всі діти країни. Це він придумав безліч казкових героїв: Муху - цокотуха , Бармалея , Мойдодира . Звали цієї чудової людини Корній Чуковський .
    Корній Чуковський - це літературний псевдонім письменника. Справжнє його ім'я - Микола Васильович Корнейчуков .
- Високий зріст , довгі руки з великими кистями , великі риси обличчя , великий цікавий ніс , щіточка вусів , неслухняне пасмо волосся , що звисає на лоб , усміхнені світлі очі і дивно легка хода . Така зовнішність Корнія Івановича Чуковського.
- Вставав він дуже рано , як тільки сходило сонце , і відразу ж брався за роботу. Навесні і влітку копався в городі чи в квітнику перед будинком , взимку розчищав доріжки від випав за ніч снігу. Пропрацювавши кілька годин , він вирушав гуляти. Ходив він дивовижно легко і швидко , іноді він навіть пускався наввипередки з малюками , яких зустрічав під час прогулянки. Саме таким малюкам він присвятив свої книги.
Вчений , письменник , перекладач , літературознавець , К.Чуковский написав для дітей багато віршів і казок. Сьогодні ми зустрінемося з героями казок Корнія Чуковського.
( слайди 2,3,4 )
                                                                   3 . Закріплення .
А ) Змагальна частина
                                                           I тур « Згадай казку» .
- Згадай , якими словами закінчується строчка , назви казку.
Радіє народ -
Муха заміж іде
За лихого , удалого
Молодого ... ( комара ) .
« Муха - Цокотуха »
Ні - ні! соловей
Не співає для свиней
Покличте - но краще ... ( ворону ) .
« Телефон »
 І мені не треба
Ні мармеладу , ні шоколаду
А тільки маленьких ,
Ну дуже маленьких ... ( дітей).
« Бармалей »
Лікує маленьких дітей ,
Лікує пташок і звірів ,
Крізь окуляри свої дивиться
Добрий доктор ... ( Айболить )
« Айболит »
 Тільки раптом з - за кущика
Через синього ліску ,
З далеких з полів
Прилітає ... ( горобець )
« Тараканище »
 А посуд вперед і вперед
По полях , по болотах йде .
І чайник сказав прасці
- Я більше йти ... (не можу).
« Федорина горі »
 А за ним - то народ
І співає , і кричить :
- Ось урод , так урод !
Що за ніс , що за рот!
І звідки таке ... ( чудовисько ) .
«Крокодил»
 Сонце по небу гуляло
І за хмаринку забігла .
Глянув зайченя у вікно ,
Стало зайченя ... (темно ) .
« Крадене сонце».
Свинки занявкали - мяу - мяу ,
Кішечки ... ( захрюкали , хрю - хрю )
( « Плутанина )
( слайди 5,6,7 )
- З ранніх років вірші К. І. Чуковського приносять всім нам радість. Не тільки ви , але і ваші батьки , ваші дідусі та бабусі не уявляють свого дитинства без " Айболита " , " Федорина горя " , "Телефону " ...
      Вірші Корнія Івановича виховують дорогоцінну здатність співпереживати , співчувати. Без цієї здатності людина - не людина. Вірші Чуковського чудово звучать , розвивають нашу мову , збагачують нас новими словами , формують почуття гумору , роблять нас сильнішими і розумнішими.
                                                      II тур «Хто є хто» .
- Яким персонажам належать ці казкові імена?
Айболить - (доктор )
Бармалей - ( розбійник )
Федора - (бабуся )
Каракулі - ( акула )
Мойдодир - (умивальник )
Тотошка , Кокошка - ( крокодильчики )
Цокотуха - ( муха )
Барабек - ( ненажера )
Рудий , вусатий велетень - ( тарган )
( слайд 8 )
   - Корній Іванович Чуковський відрізнявся великою працьовитістю : "Завжди , - писав він , - де б я не був: в трамваї , в черзі за хлібом , в приймальні зубного лікаря , - я , щоб не гаяти час , складав загадки для дітей. Це рятувало мене від розумової ледарства ! "
                                                                   Аукціон.
1 . У якому творі посуд перевиховала свою господиню ? ( « Федорина горі » )
2 . Який герой був страшним лиходієм , а потім перевиховався ? ( « Бармалей » )
3 . У якій казці прославляють горобця ? ( « Тараканище » )
4 . Назвіть казку , головну думку якої можна виразити словами: «Чистота - запорука здоров'я! » (« Мойдодир » , « Федорина горі » )
5 . Назвіть казку , в якій відбувається страшний злочин - спроба вбивства? ( « Муха - Цокотуха »).
6 . Що просили жовтня у вірші - казці « Телефон » : ( Слон - шоколад , Газелі - каруселі , Мавпи - книжки , Крокодил - калоші )
7 . На кому здійснювали подорож до Африки Айболит і його друзі? ( Вовки , кит , орли )
8 . Якого «рогатого звіра» злякалися кравці з вірша « Сміливці » ? ( Равлика )
9 . У яких казках героєм є крокодил ? ( « Плутанина » , « Тараканище » , « Мойдодир » , « Телефон » , « Бармалей » , « Крадене сонце» , «Крокодил» )
10 . Як звали хлопчика , який переміг Крокодила ? ( Ваня Васильчиков )
- Дитячим поетом і казкарем Чуковський став випадково . А вийшло це так .
Захворів його маленький синочок. Корній Іванович віз його в нічному поїзді. Хлопчик вередував , стогнав , плакав. Щоб хоч як-небудь розважити його , батько став розповідати йому казку : " Жив та був крокодил , він по вулицях ходив" . Хлопчик несподівано затих і став слухати. На ранок , прокинувшись , він попросив , щоб батько знову розповів йому вчорашню казку. Виявилося , що він запам'ятав її всю , слово в слово.
( слайда 9,10 )
                                   IV тур «Кошик з втраченими речами ».
- У кошику знаходяться різні речі. Їх хтось втратив . Допоможіть знайти їх власника , згадайте казку і строчки , в яких йдеться про цей предмет .
Телефон ( У мене задзвонив телефон)
Повітряна кулька ( Їхали ведмеді на велосипеді , ... а за ним комарики на повітряній кульці )
Мило ( Ось і мило підскочило )
Блюдце (А за ними блюдця )
Калоша ( Прийшли мені дюжину нових калош )
Термометр ( І ставить їм градусник )
Сито ( Скаче сито по полях )
Рукавички ( А потім зателефонували зайчаткі : «Чи не можна надіслати рукавички ?")
Монета ( Муха по полю пішла , муха грошики знайшла )
Шоколадка ( І все по порядку дає шоколадку )
Нашийник ( Озирнувся крокодил і Барбоса проковтнув , проковтнув його разом з нашийником )
Мочалка ( І мочалку немов галку , немов галку проковтнув )
( слайд 11 )
                                               V тур « Музична сторінка ».
Діти слухаю музичний фрагмент , і називають казку.
 Музична пауза «Веселий танець».
( слайд 12 )
       - К.И.Чуковский розповідав : "У мене часто бували припливи радості і веселощів. Ідеш вулицею і безглуздо радієш всьому , що ти бачиш : трамваям , виробами . Готовий розцілуватися з кожним зустрічним . Один такий день К.И.Чуковский особливо запам'ятав - 29 серпня 1923 Відчуваючи себе людиною, яка може творити чудеса , я не вбіг , а злетів , як на крилах , в нашу квартиру. Схопивши якийсь запилений паперовий клаптик , насилу відшукавши олівець , став писати веселу поему про Мухіної весіллі , причому почувався на цьому весіллі нареченим. У цій казці два свята: іменини і весілля . Я всією душею відсвяткував обидва " .
                                                          Загадки К. І. Чуковського .                                      
                                          Вгадай героїв творів К. І. Чуковського .                                                        
                                       VI тур « Розшифруйте імена казкових героїв ».
- Вставте в зашифровані слова голосні літери , вийдуть імена казкових героїв.
БРМЛЙ ЦКТХ
МЙДДР ФДР
ЙБЛТ ТРКНЩ
КРКДЛ КРКЛ
( Бармалей , Мойдодир , Айболит , каракуль , Цокотуха , Федора , Тараканище , Крокодил , )
( слайд 28 )
      - Одного разу Корній Іванович години три ліпив з дітьми з глини різні фігурки. Діти витирали руки об його штани . Додому йти було далеко. Штани від глини були важкими , і їх доводилося притримувати . Перехожі з подивом поглядали на нього. Але Корній Іванович був веселий , у нього було натхнення , вірші складалися вільно . Так з'явилося на світ " Федорина горі " .
                                                VII тур « Героїчний вчинок» .
- З'єднай героя казки з вчинком , який він вчинив. ( Листки на столах )
Айболит Запалили море .
Воробей Проковтнув сонці.
Крокодил Помила свій посуд .
Комар Повернув сонце в небо.
Федора згасити море .
Ведмідь Спас Муху - Цокотуху .
Метелик З'їв таргана.
Лисички Вилікував звірів.
( слайд 29 )
                                                   VIII тур «Конкурс читців ».
Діти читають вибрані уривки з казок.
- Казки К. Чуковського допомагають усім дітям орієнтуватися в навколишньому світі , примушують відчувати себе безстрашним учасником уявних битв за справедливість , за добро і свободу. Вірші К. Чуковського виховують здатність співпереживати , співчувати , сорадоваться . Підведення підсумків та нагородження переможців.
Нам шкода дідуся Корнія :
У сравненье з нами він відстав ,
Оскільки в дитинстві " Бармалея "
І " Крокодила " не читав ,
Чи не захоплювався " Телефоном "
І в " Тараканище " не вник .
Як виріс він таким вченим ,
Не знаючи найголовніших книг ?
( слайд 30 )
- Ось таке жартівливе вірш присвятив Корнія Івановича Чуковського поет Валентин Берестов .
Склади мозаїку.
Діти викладають з деталей мозаїки картинку до казки К. І. Чуковського
IX Підведення підсумків вікторини
                                                 4 . Підсумок уроку . Виставлення оцінок.

                                                     Що ти знаєш про Україну

                                  вікторина для учнів 1 – 4 класів
Мета. Поглибити знання учнів про нашу державу – Україну, ознайомити дітей з національними та народними символами України, формувати національну свідомість школярів, виховувати патріотів рідної держави, повагу до її символів, любов до рідного краю, його історичного минулого і сучасності.
Обладнання. Карта України, Державний прапор України, Герб, Гімн, Конституція України гілочка калини та верби.
                                                        
Бібліотекар. Сьогодні ми з вами будемо говорити про нашу державу – рідну Україну.
   Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею, завжди хоче сказати про неї найкраще.  
У всіх людей одна святиня,
Куди не глянь, де не питай,
Рідніше нам своя святиня,
Одне лиш слово – Україна.
Що таке Україна?
Під віконцем калина,
Тиха казка бабусі,
Ніжна пісня матусі,
Дужі руки у тата,
Під тополями хата,
Під вербою криниця,
В чистім полі пшениця.
Серед лугу лелека
І діброва далека,
І веселка над лісом,
І стрімкий обеліск.

Бібліотекар. Для кожного з нас найдорожча і найрідніша та земля, на якій ми народилися, де живуть наші батьки, рідні, де поховані наші предки.
   Це – наша рідна земля, наша Україна. Давайте пригадаємо, що ви знаєте про її державну та народну символіку. Кожна країна світу обов’язково має свої символи.
А що означає слово «символ»?
Учень. Символ – це предмет, який характеризує державу, відображає її побут, традиції, господарювання, історичне минуле.
Бібліотекар. У статті 20 (розділ 1) Конституції України записано: «Державними символами України є – Державний Прапор України, Державний Герб, Державний Гімн України».
Символіка – своєрідна візитна картка країни, вона ніби представляє її, підтверджує її існування.
   З глибини віків дійшла до нас ось така легенда. Жила собі жінка і мала вона трьох синів. Сини зростали чесними, сміливими, дуже любили свою неньку і готові були віддати за неї своє життя.
   Виросли сини і розійшлися по світах, прославляючи свою матір. Найстаршому мати подарувала на згадку про себе золоту корону з трьома промінцями. Корона зігрівала людей, вела вперед. За цю трипроменеву корону люди дали першому синові ім’я Тризуб
   Середньому сину мати дала в дорогу блакитно-жовтий одяг. Сміливий і сильний був середній син, і прославив він свою маті добрими звитяжними вчинками. Люди запам’ятали його і назвали Прапором.
   А найменший син отримав у подарунок від матері соловейків голос. І де б він не був, усюди лунала його дзвінка урочиста пісня. За цей голос і величний спів люди дали йому ім’я Гімн.
   Так і донині по всьому світу золотий тризуб, синьо-жовтий прапор і урочистий Гімн прославляють рідну неньку – Україну.
 Учень. Герб – розпізнавальний знак держави. На Україні  - це золотий тризуб на блакитному тлі. Він карбувався на срібних монетах Великого князя Київського Володимира Великого. Існують ще багато версій пояснення тризуба: це риболовний гарпун, вила бога Нептуна, уособлення природних стихій (повітря, води, землі), а можливо відображено триєдність життя: батько – матір – дитя, які символізують силу, мудрість, любов.
Бібліотекар. А тепер давайте з’ясуємо скільки кольорів має наш прапор? Чому саме синьо-жовті кольори є основою прапора?
Учень. Жовтий колір – це колір пшеничного поля, колір хліба, зерна, що дарує життя всьому сущому на землі. Жовтий колір – це ще й колір жовтогарячого сонця, без лагідних променів якого не дозрів би, не заколосився б життєдайний хліб.
Синій колір – це колір ясного, чистого, мирного неба. А невже без живлющої матері води визрів би, заколосився б хліб? От вам і ще один блакитний колір – колір цариці води.
   Сьогодні синьо-жовтий прапор майорить на всіх державних установах України. Стрімко злітає це полотнище і на різних спортивних змаганнях.
   Гордо розвивається синьо – жовте знамено, промовляючи всьому світу: «Є у світі Україна!»
Бібліотекар. А що означає слово «гімн»?
Учень. Переводячи з грецької мови слово «гімн» означає – урочиста пісня, прийнята як символ державної національної єдності.
   Слова національного Гімну «Ще не вмерла Україна» в 60-х роках ХІХ століття  написав відомий український поет Павло Чубинський, а музику – композитор Михайло Вербицький.
   Це ті слова та музика, які змушують кожного з нас підніматися при перших же акордах, в них сконцентрована жива історія народів, їх прагнення до волі. Своїм корінням гімни сягають глибокої давнини, але з плином часу гімн став урочистою піснею, яка об’єднувала близьких за духом людей, надихала їх на добрі справи, дарувала наснагу. Він створює піднесений настрій перед битвами.
  Бібліотекар. Крім державних символів, Україна має ще й народні, поетичні символи.
Майже в усіх народів є улюблені рослини – символи. У канадців – клен, у росіян – береза, а в нас – калина, верба, тополя.
Калина – це символ дівочої вроди, вірності, чистоти. Навесні вона вкривається білим цвітом, а восени палахкотить гронами червоних ягід. Калиною уквітчують весільний коровай, оселю; нею лікуються.
   Послухайте «Легенду  про калину».
   Це було в ті часи, коли на Українську Русь нападали орди татарські. Одного разу в одному українському селі було весілля. На нього прийшло дуже багато вродливих молодих дівчат. І коли весілля було саме в розпалі, на село напали татари. Завойовники побачили цих красунь і почали їх ловити, щоб продати в Цар – городі. Дівчата, щоб не потрапити в неволю, почали тікати на болота і там втопились.
   На тому місці, де загинули українські дівчата – зірки, виросло дуже багато кущів калини. І з того часу дівочу вроду порівнюють з калиною.
   Калина – це пам’ять. Пам’ять про матір, найдорожчу людину в світі, про тих, хто не повернувся до рідного дому.
   Калина – це і символ про неньку – Україну, свою домівку.
Калину і до столу подавали,
Весільні короваї прикрашали.
Як символ долі, щастя і краси,
І чистої дівочої коси.
Її вплітали у вінок дівчата,
Садили кущ калини коло хати:
Очистить і повітря навесні
І знадобиться у зимові дні.
Почувши слово «Україна», відразу уявляєш вербу над водою. Ранньої весни, коли ще лежить у лісі сніг, розпускаються квіти верби. Це одна з перших рослин, що за біблійними легендами, після всесвітнього потопу виросла на берегах річок та водойм. Українці вірили, що дерево, яке одним із перших викидає бруньки, тобто прокидається до життя передає людині силу та здоров’я, оберігає її та захищає.  Верба не тільки красива, а й корисна. Вона ніби позначка води на землі. Тому й копають криниці під вербою, бо на сухому місці це дерево не росте.
   Чи знаєте ви, чим іще корисна верба?
   У Вербну неділю святять вербові гілочки. Дорослі й діти легенько били одне одного освяченими прутиками, приказуючи:
Не я б’ю – верба б’є.
За тиждень – Великдень.
Недалечко – червоне яєчко!
Спаси і збережи, Матір Божа,
Під своїм покровом
   На це хльостання ніхто не ображався, оскільки вважали, що верба дає силу та здоров’я.
Крім тих народних символів, які ми сьогодні назвали, в українського народу є й інші.
   Та головним оберегом українського народу була Берегиня – жінка – мати. ЇЇ слово, тепле і ласкаве лікувало і повертало сили після хвороб, захищало від злих сил і давали наснагу. Берегиня підтримує домашнє вогнище, вона стоїть коло витоків нового життя, плекає і зміцнює його.
Бібліотекар. Отже, ми з упевненістю можемо сказати, що в українців є багато символів, які надихають на добрі справи, дарують наснагу, лікують, прикрашають, оберігають від зла.
Бібліотекар. Молодці діти! А тепер я хочу провести невеличку вікторину, щоб переконатися чи добре ви засвоїли сьогоднішній матеріал.
- Найголовніша пісня України? (Гімн)
- Хто написав текст  Гімну України?   (Павло Чубинський)
- Назвіть прізвище композитора , який написав музику до Гімну України? (Вербицький)
- Коли звучить Гімн України? (На урочистих заходах, у свята)
- Як співають і слухають Гімн? (Стоячи)
- Державний герб України (Тризуб)
- Що символізує тризуб? (Силу, мудрість, любов)
- Скільки кольорів має український прапор? (Два)
- Назвіть кольори нашого прапора.(Синій – небо, жовтий - колосся)
- Державна мова України ? (Українська)