Переглянути відео. Виконати с.33-зошит.

 Виконати вправи з відео. Не забувайте про техніку безпеки!

Переглянути відео. Виконати завдання на с. 28-зошит.

 Переглянути відео. виконати завдання на с. 28-29- зошит.

Переглянути відео. Прочитати с. 44-45-підручник.

Переглянути відео. Прописати с.40 в зошиті.

Переглянути відео. Виконати завдання 5, 6 на с. 97 - підручник.

 Виготовити настільну гру "Хрестики-нулики" за зразком с. 40-підручник.

Виконувати фізичні вправи з м*ячем. Не забувайте про техніку безпеки.

 Переглянути відео. прочитати с. 42-43-підручник. Виконати завдання с.70- зошит.

 Переглянути відео. прописати с. 35.

 Перегляньте відео. Виконайте с. 32- зошит.

 Виконати завдання на с.27.

 Переглянути відео. Прописати с.34-зошит.

 Починаємо ранок з фізичних вправ.

Перегляньте відео. Виконайте завдання на с.26 в зошиті.

 Перегляньте відео. прочитайте с. 40-41- підручник. Попрацюйте в зошитах на с. 69.

 Перегляньте відео. Пропишіть малу букву ц на с.  33-зошит.

• Наталія Барабаш створила музичну казку «Колобкові мандри». Пропоную розучити арію Тіста й заспівати її.

 Я втечу, втечу із діжки

І не буду Колобком,

Підведусь мерщій на ніжки

І бігом, бігом, бігом.

Я солодке й пишне Тісто

І на місці не всиджу –

В діжці темно, в діжці тісно…

Я біжу, біжу, біжу!

 виготовити стрічки для тренування очей с. 37-підручник.

 Виконати вправи з відео.

 Переглянути відео. Виконати завдання с . 25 - зошит.

 Переглянути відео. Вивчити пори року та назви місяців. Виконати завдання с.27- зошит.

Переглянути відео. Опрацювати с.36-37- підручник. 

Переглянути відео. Прописати с 31- 32.

Переглянути відео. Виконати завдання на с. 23-24- зошит.

 Переглянути відеоматеріал, опрацювати матеріал в підручнику на с. 32-33.

 Переглянути відеоурок. Виконати завдання на с.90-91-підручника.

 Переглянути відеоурок. Опрацювати с.34-35- підручник, с. 66-зошит.

Виконати композицію на с. 56-57-альбом.

Перегляньте відеоурок. Виконайте малюнок в альбомі.

 Починаємо ранок  з фізичних вправ на координацію рухів.

 Переглядаємо відео. Виконуємо завдання на с.22 в зошиті.

 Перегляньте відеоурок. Опрацюйте с.32-33-підручник, с.65-зошит.

Переглянути відео. Прописати с. 26-27 в зошиті.

 Перегляньте відео. Опрацюйте с.34-36-підручник, с.29-30- зошит (с. 27-28 не потрібно виконувати!)

Виконайте вправи з відео. Не забувайте робити ранкову зарядку. БУДЬТЕ ЗДОРОВІ. 

Перегляньте відеоматеріал про нову лічильну одиницю - десяток. Опрацюйте матеріал в підручнику с. 86-87. Виконайте завдання на с.21 в зошиті.

 Переглянути відеоурок. Виконати завдання на с. 76-77-підручник та с. 26- зошит.

  Перегляньте відео. Опрацюйте с.30-31-підручник, с. 26-зошит.

  Перегляньте відео. Пропишіть маленьку букву ч, склади, слова та речення з нею на с. 24-25 в зошиті. 

 Перегляньте відео. Виконайте завдання на с. 20-зошит.

"Тіло людини. Дослідження відбитків пальців рук". 

 Перегляньте відео. Опрацюйте с.30 - підручник, с. 24-25- зошит.

Виконуємо фізичні вправи і будьмо здорові!                             

 Переглянути відео. Опрацювати с. 28-29-підручник.

  Переглянути відео. прописати с.22-23-зошит.

Сьогодні наша тема: "Тіло людини"

Уважно перегляньте відео. Опрацюйте с. 27-29 в підручнику. Виконайте завдання на с. 22-23 вашого зошита.

Сьогодні наша тема: "Об*ємні фігури"

 Перегляньте відео. виконайте завдання  на с. 18,19- зошит.

Сьогодні з вами навчимося писати маленьку букву "ха".

 Уважно перегляньте відео та пропишіть с. 20-21 у своїх зошитах.

  Сьогодні ми з вами створимо аплікацію "Гарячий чай з медом".

   Я дуже хочу, щоб всі дітки були здоровими. Раджу взимку частіше пити чай з медом та лимоном. 

 Виготовте аплікацію с. 51-53

 "Чарівники балету". Намалювати сценічні костюми для балету.

Розпочинаємо з ранкової зарядки

     Перевіряємо свої досягнення. Закріплення вивченого матеріалу"

  Опрацювати с.84- підручник, завдання 1-4.

 "Звуки [х], [х'] та позначення їх буквою Ха"

 Потренуйся читати у букварику на ст.26-27.

Перегляньте відео. Виконати завдання с.17-19 в зошитах.

Перегляньте відеоматеріали. Розучіть пісню "Сніжиночки".

Виготовити лижника з пластиліну за зразком з відео або с.31-підручника.

Пам*ятаємо про правила роботи з пластиліном!

Виконувати вправи з м*ячем. 

Дотримуватись правил безпеки!

Переглянути відео. Виконати завдання в зошиті с.17 до с.83-підручника

Переглянути відеоурок, виконати завдання з нього.

01.02.22р.

Переглянути відео, прочитати в підручнику с. 24-25.

Переглянути відео, прописати в зошиті с.16

Переглянути відео, виконати завдання і записати їх в зошити.

Давайте привітаємось.

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо.

І нам тепліше стане.

Раз рука, два рука.

Раз плече. два плече.

Голова вліво, вправо подивилась.

Привітались і здружились.

 Переглянути відео, виконати завдання взошиті с. 19-21

Переглянути відео, опрацювати с. 22-23-підручник, с. 61-зошит.

Переглянути відео, прописати с.15

Доброго дня!

У зв*язку зі зниженням температури заняття будуть проводитися дистанційно.

Переглянути відео, прочитати с.106-107.

Переглянути відео, виконати завдання на с. 59 (зошит)

Виготовити аплікацію "Сонце нашого класу"

Виготовити новорічну іграшку

Повторити пісню та рухи.

Переглянути відео, опрацювати в підручнику с. 92-93, прописати велику букву Д.

Переглянути відео і виконати з нього завдання.

Переглянути відео. Дати відповіді на запитання

- Що таке грунт?

- Яке значення він має для людей?

Виготовити зимові сніжинки з паперу за зразком з відео.

Переглянути відео. Створити власну композицію "Зима-чарівниця".

Переглянути відео, попрацювати з підручником с.90-91

Переглянути відео, прописати в зошитах маленьку букву д.

Переглянути і виконати завдання з відео.

Виконувати пісню.  

Виконувати перекиди вперед.

2. МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число і цифра 8.

підручник с. 47

3.УКРАЇНСЬКА МОВА ПИСЬМО

ТЕМА: Написання малої букви к.  Зошит с 40.

4. ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ

ТЕМА: Пальчиковий театр. Робота з папером . Виготовлення гри. "Пальчиковий театр"

Р

 5. МИСТЕЦТВО

ТЕМА: Краса рідної землі

18 листопада

ЧЕТВЕР

1. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ

ТЕМА: Стрибки на одній, двох ногах. Вправи для профілактики плоскостопості: ходьба по дрібних предметах, біг на пальцях.

2. МАТЕМАТИКА

Тема: Повторення вивченого (1-7)

2. УКРАЇНСЬКА МОВА ПИСЬМО

Тема: Написання великої букви Н. Письмо складів , слів і речень з вивченими літерами.

Робота в зошті " Я пишу" с . 39

4. УКРАЇНСЬКА МОВА ЧИТАННЯ

ТЕМА: Велика буква Н.  Читання слів і речень з вивченими літерами

Робота з букварем с. 68-69

Робота в зошиті "Супутник букваря" с. 35

5. МИСТЕЦТВО

ТЕМА: Краса рідної землі. Кольори : основні та похідні. 

Робота з підручником с. 36-37

ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ!  Бажаю успіхів!

17 листопада

СЕРЕДА

 1. Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

        Узагальнюючий урок за розділом "Моя школа"

2. Фізичне виховання 

ТЕМА: Стрибки без використання предметів

     3. АНГЛІЙСЬКА МОВА

4.МАТЕМАТИКА

 ТЕМА: СКАД ЧИСЛА 7 

 Підручник с. 46   зошит с. 37

  Працюємо за пасиланням

    https://www.youtube.com/watch?v=CioN_TU1bvg

5. РОСІЙСЬКА МОВА

Складаємо діалог. Перерва

16 листопада

ВІВТОРОК

1. Українська мова Читання

Звуки (н) , (н'). Мала буква н. Читання складів і слів з вивченими літерами

Робота з букварем  с.66-67 

Зошит с. 34

2. Англійська мовава

3. Ураїнська мова письмо

Написання малої букви н, складів , слів і речень з вивченими літерами 

Працюємо по зошиту  с. 38 

4. Математика

Число і цифра 7. Порівняння чисел у межах 7. Написання цифри 7

Підручник с. 45

Зошит с. 36

 Попрацюйте з підручником с. 69-71   Робота у зошиті с 52-5

                            Написання великої букви С. Письмо складів, слів з вивченими літерами

                                                                   https://www.youtube.com/watch?v=cQ4yoZosMsY

1.     Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема. Як доглядати за кімнатними рослинами

Попрацюй за підручником с.67-68        Робота у зошиті

2. МАТЕМАТИКА

Тема.  САНТИМЕТР – ОДИНИЦЯ ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ

Підручник с.44       робота у зошиті

Відео-пояснення   https://youtu.be/koClJ8zWHWw

3.  УКРАЇНСЬКА МОВА читання

Тема.  ЗВУКИ [ С], [С']. БУКВА С (ес). ЧИТАННЯ СЛІВ І РЕЧЕНЬ З ВИВЧЕНИМИ БУКВАМИ

Буквар  с.62-63

Відео-урок  https://youtu.be/v-4Go80_S5I

                                      письмо

Тема.  НАПИСАННЯ  МАЛОЇ  БУКВИ  С (ес), складів, слів і речень з вивченими буквами

Робота у зошиті с.36

Відео-урок  https://youtu.be/wQmeyInCVOo

4.  МИСТЕЦТВО

Тема.  Моя Україна багата й гостинна

5. ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ

Тема.  Світ гри.  Чудо-юдо Риба-кит. Оригамі

Відео            https://youtu.be/6TsQGSp-F8w

 Дякую, бажаю успіхів!

1.    ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

2.    МАТЕМАТИКА

Тема.  СКЛАД  ЧИСЛА 6

Підручник с.43       робота у зошиті

Відео-урок     https://youtu.be/PzCjdYrnKao

3.     УКРАЇНСЬКА МОВА читання

Тема.  ВЕЛИКА БУКВА  М (ем). ЧИТАННЯ СЛІВ І РЕЧЕНЬ З ВИВЧЕНИМИ БУКВАМИ

Буквар  с.60-61       робота у зошиті

Відео-урок  https://youtu.be/4vn1wEtdHFY

4.    УКРАЇНСЬКА МОВА письмо

Тема.  НАПИСАННЯ ВЕЛИКОЇ БУКВИ  М (ем), складів, слів і речень з вивченими буквами

Робота у зошиті с.35

Відео-урок  https://youtu.be/P44nqcxcUjc

5.  МИСТЕЦТВО

Тема.  Моя Україна багата й гостинна

Відео-урок https://youtu.be/xmEQXXVeklw

 ДЯКУЮ, БАЖАЮ УСПІХІВ!

1.     Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема. Кімнатні рослини

Відео   https://youtu.be/KHX-i0fUmP0

Підручник с. 65-66

2.     ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

3.     АНГЛІЙСЬКА МОВА

4.     МАТЕМАТИКА

Тема. Число і цифра 6. Порівняння чисел у межах 6. Написання цифри 6

Підручник с.42

Відео-пояснення https://youtu.be/o3jMwLG3tWM

5.     РОСІЙСЬКА МОВА

Тема. Хорошее высказывание. Внимательно слушаем

Учебник стр.26-27. Отвечаем на вопросы. Даём полные ответы.

ДЯКУЮ, БАЖАЮ УСПІХІВ!

1.     УКРАЇНСЬКА МОВА  письмо

Тема. Написання малої  букви М, складів , слів і речень

з вивченими буквами. Розвиток звˈязного мовлення «Сімˈя»

Робота у зошиті  с.33-34

Відео-пояснення  Навчання грамоти в першому класі. Письмо букви М

https://youtu.be/XXWMyxK50BY

2.     АНГЛІЙСЬКА МОВА

3. УКРАЇНСЬКА МОВА  читання

Тема. Звук [м]. Мала буква м. Читання складів,

слів і речень з вивченими буквами. Робота з дитячої книжкою

Буквар   с.58-59

Робота у зошиті  с.30

Відео-урок     https://youtu.be/N7RXC8vWtMQ

4.     МАТЕМАТИКА

Тема. Звˈязок дій додавання і віднімання. Складання рівностей. Складання рівностей на додавання і віднімання (закріплення)

Підручник с.41

Відео-пояснення https://youtu.be/ewJ6FL-11N8

 ДЯКУЮ, БАЖАЮ УСПІХІВ!

ГРА «ДОБРОГО РАНКУ, ГАРНОГО ДНЯ!»

-         Доброго ранку, гарного дня всім дівчаткам!

-         Доброго ранку, гарного дня всім хлопчикам!

-         Доброго ранку, гарного дня тим, хто встиг уже посміхнутися!

-         Доброго ранку, гарного дня тим, хто має чудовий настрій!

-         Доброго ранку, гарного дня тим, кому сумно!

-         Доброго ранку, гарного дня тим, кому цікаво, що ми будемо

                                                                                                    робити!

1.     Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема. Наш клас. Виготовлення панно «Наш клас» за зразком чи власним задумом

Підручник с. 63-64

Творче завдання

Вам знадобляться:

кольоровий папір, простий олівець, кольорові олівці, клей ПВА, ножиці.

Виконуйте послідовно:  

На долоньках напишіть своє прізвище та імˈя.

Фото своєї роботи вчителю на Viber

2.     УКРАЇНСЬКА МОВА читання

Тема. Велика буква Л. Читання складів,

слів і речень з вивченими буквами

                                   Буквар   с.56-57

                                   Відео-урок    https://youtu.be/MCaOUjEoiLM

3.     УКРАЇНСЬКА МОВА письмо

Тема. Написання великої букви Л, складів і слів з нею

Робота у зошиті  с.32

Відео-пояснення    https://youtu.be/GG_U99bVcoI

                                                                                       БАЖАЮ УСПІХІВ!

Переглянути відео, виконати завдання с.28-зошит з читання та с. 31- зошит з письма.

Переглянути відео. Виконати завдання с.33-зошит.

Переглянути відео. Виконати завдання с.46-47-зошит.

Виготовити робота с.18

Виконати аплікацію с.14-15

Переглянути відео, виконати завдання з відео та с.27-зошит.

Переглянути відео, прописати велику букву Е в зошиті (2 рядочки) та с.30-зошит.

Переглянути відео. Виконати завдання с.32-зошит.

Виконувати пісню з відео.

Виконувати вправи з відео.

Доброго здоров*я, діти, доброго дня!

Хай вам ясно сонце світить у вікно щодня.

Хай сміється мирне небо і дивує світ,

А земля нехай дарує вам барвистий цвіт.

Бо здоров*я, любі діти, в світі-головне,

А здоровий і веселий- щастя не мине.

Переглянути відео, виконати с.42-43-зошит.

 Виконувати вправи зі скакалкою під наглядом батьків.

Переглянути відео, виконати с.31-зошит.

 Переглянути відео. Виконати завдання с.10-11 в зошиті (усно).

Кожному дню - безхмарного неба,

Кожній дитині вееселощів треба,

Нехай усміхаються люди щодня.

Доброго ранку! Доброго дня!

Переглянути відео, опрацювати с. 50-51- підручник, виконати с.26-зошит.

Переглянути відео, виконати с.29-зошит.

Переглянути відео, опрацювати с. 39- підручник.

  Переглянути відео, опрацювати с. 48-49- підручник, виконати с.25-зошит.

 Переглянути відео,  виконати с.28-зошит.

Переглянути відео,  виконати с.41-зошит.

 Виконувати вправи з відео.

ВИКОНУВАТИ   ВПРАВИ

ТІЛЬКИ  ПІД  НАГЛЯДОМ БАТЬКІВ!

Перегляньте мультфільм про історію виникнення цього свята.

Щоб хороший настрій мати,

Треба всім його бажати.

Доброго дня, сонце привітне! 

Доброго дня, небо блакитне!

Здрастуйте, ріки, озера, моря!

Доброго дня, вся наша земля!

 Переглянути відео. Виконати с.40 в зошиті.

Виконувати вправи зі скакалкою за зразком з відео.

Переглянути відеоурок. Опрацювати ст. 37-38 в підручнику.

Переглянути відеоурок. Виконати завдання ст. 22-23 в зошиті.

Сонечко встало,

Іде новий день.

Любі малята,

Усім: "Добрий день!"

Пташечка внебі

Співає пісень,

Ніби вітає усіх:

"Добрий день!"

Переглянути мультфільм про Україну.

1. Переглянути відеоматеріал.

2. Опрацювати с.46-47- підручник, с.24-зошит

1. Переглянути відеоматеріал.

2. Прописати с. 27-зошит

1. Переглянути відео.

2. Опрацювати підручник с. 36, зошит-с.29

Між заняттями виконувати фізхвилинку!

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання в зошиті на с. 37-39.

1. Переглянути відео

2. Опрацювати в підручнику с. 44-45, зошит с. 23

1.Переглянути відеоурок

2. Прописати букву "И".

1. Виконувати фізичні вправи з відео.

 2. Прописати с.24-зошит.

 1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання в зошиті с.28

1. Переглянути відео.

2. Виконати в зошиті с. 35-36

1. Виконати завдання в альбомі с.14

1. Виконати завдання в альбомі с.12-13

07.10.2021р.

Доброго ранку – сонце привітне!

 1. Переглянути відео.

2. Опрацювати с.40-41- підручник, с. 22-зошит.

 1. Переглянути відео.

 2. Прописати в зошиті с. 23.

 1. Переглянути відео.

 2. Опрацювати с.32-підручник, с.25-зошит.

 1. Прослухати мелодії.

2. Переглянути мультфільм.

 3. Виконати пісеньку "Літачок Жужа".

1. Виконати веселу руханку.

 Тема: Ніс-орган нюху.

 1. Переглянути відео

 2. Виконати завдання в зошиті с. 33-34

 Тема: Дія віднімання. Знак "-".

 1. Переглянути відео

2. Опрацювати с. 30-31- підручник, с. 24- зошит.

1. Переглянути відео.

2. Виконувати вправи з руханки.

 1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання в зошиті с. 7.

Сонечко встало сьогодні дуже рано і посилає вам свій промінець, вітаючись з вами. Тож давайте і ми привітаємося з ним.

Промінь падає в долоні – другу посміхнись.

Очі у небес бездонні – за руки візьмись.

Шелестить над нами листя – весело стрибай.

Хвиля мружиться іскристо – тож і ти моргай!

Задощила раптом хмарка – руки підставляй.

Потім знову стало жарко – голову сховай.

А он пташечка злетіла – в небо задивись.

Пісня лине понад світом – другу посміхнись!

 1. Переглянути відеоурок за посиланням

2. Підручник с. 38-39, зошит с. 20

 1. Переглянути відео.

2. Прописати с. 22-зошит.

 1. Повторення пройденого матеріалу. Виконати завдання в зошиті на с.23.

 ________________________________________________________________________________________________

Тема "Образи юних художників у віршах. Г. Чубач "Найрідніші голоси"

— Відгадайте загадку.

• Біга пензлик по тканині,
Підкоряючись людині,
А людина творить свій.
Неповторний світ живий.

Правильно, це художник.
— У кого з вас є хист до малювання?
— Що ви любите малювати?

— Сьогодні ми прочитаємо вірш, у якому Ганна Чубач описує юну художницю. с. 175.

Тема "Повторення. Займенник як частина мови"

2. Пройди тест

1. Займенник — це:

а) частина мови, що вказує на предмет, але не називає його;
б) частина мови, яка називає предмет;
в) службове слово.

2. У якому рядку записані тільки займенники?
а) Один, я, ви, вона, дерево;
б) я, ти, вона, воно, ми, ви, вони;
в) він, птах, шість, п’ятий.

3. Займенники з прийменниками пишуться:
а) окремо;
б) разом;
в) разом або окремо.

4. До першої особи належать займенники:
а) ти, ви, вас;
б) я, ми, мене, нас;
в) він, вона, воно, вони.

Тема "Натуральний ряд чисел. Будова натурального числа в десятковій системі числення"

1.Давайте повторимо!

Виконати вправи 375-письмово, 376-усно.

Шановні учні та батьки!

З метою попередження дитячого травматизму, будь ласка, зверніть увагу на техніку безпеки під час проведення фізичних вправ. Більша частина завдань мають теоретичний характер, тому самостійно організовуйте свою рухову активність протягом дня. Не забувайте, що активний рух – запорука здоров’я людини!

Виконати комплекс вправ ранкової зарядки. Виконати 15 стрибків з напівприсяду та 15 стрибків з повного присяду. Виконайте руханку за посиланням (2-3 рази)

Тема: В. Сухомлинський "Співуча пір'їнка"
с. 174-175 

 1. Переглянути відео.

 1. Виконати тести та надіслати на перевірку.

1. У якій півкулі знаходиться на карті наша Батьківщина?

 а) У східній;

б) у південній;

в) у західній.

2. На якому материку ми живемо?

А) Австралія;

Б) Євразія;

В) Африка.

3. Яка найбільша річка України?

А) Дніпро  Б) Волга;В) Дунай.

4. Азовське море більше, ніж Чорне

А) так;

Б) ні

5. Виберіть  зайве слово.

Азовське, Аравійське, Чорне.

6.Виберіть  назви річок України.

Ялпуг, Дністер, Світязь, Дунай, Дніпро. Південний Буг.

7. Випишіть, що входить до будови горба.

Вершина, схил, балка, підніжжя, полонина

8. Чому джерельна вода чиста?

 Тема: Безпека школяра

Створення святкового настрою за допомогою кольору та декору в багатоплановій тематичній композиції.
Практична робота «Вулиця рідного села» 

Виконувати стрибки у довжину.

2.  Розкажи чим тобі запам`ятався Грицько Бойко. А для того, щоб вимова була чітка, проговори скоромовку.
-Починаючи з повільного та виразного промовляння до максимально швидкого та чіткого промовляння всієї скоромовки.

 

 2. Скласти інструкцію за завданням на вибір.

 Виконати №1099-1102

Виконувати футбольні вправи з відео.

Тема "Кримські гори".

 

1. Передивіться відео

  2.  Дайте відповіді на запитання с. 151.

 Тема "Задачі на зустрічний рух"

Задача. Два поїзди вийшли назустріч один за двох міст, відстань між якими  592 км. Скорость першого -63 км / год, скорость другого поїзда-85 км / год. Яка  відстань була між поїздами через 3 года? Через який час вони зустрінуться?

1) 63 + 85 = 148 (км) -скорость движения,

2) 592: 148 = 4 (год) -час зустрічі поїздів.

Відповідь: через 4 года поїзди зустрінуться.

 Люди якої професії керують поїздами? (Машиністи)

А чи знаєте ви,що Джордж і Роберт Стефенсони побудували перший паровоз зп’ятьма вагонами. Швидкість його була 10 км/год, а сучасний експрес Київ-Харківрозвиває швидкість 120 км/год. 

2 .Розв`яжи задачі в зошиті.

Прочитати с.168-171.

Виконати впр.357 - письмово.

Виготовити виріб з пап*є-маше.

Тема : "Гумористичні твори. Всеволод  Нестайко "Із сміхом треба бути  обережним..." 

2. Перечитайте твір с.171. Дайте відповіді.– Коли людина сумує, тужить? А коли сміється?

3. Моя порада

Тема "Повторення вивченого про функціональне значення в мовленні іменника"

2. Згрупуй іменники за певною граматичною ознакою і запиши їх у відповідні стовпчики:

   Вранці йшов великий дощ. Вдень виглянуло сонечко.

   Комахи заховалися з настанням холодів. Птахи почали збиратися у вирій.

3.Пояснення нового матеріалу

Ділення на трицифрове число не відрізняється від ділення на одноцифрове або двоцифрове число.

15360 : 128        100672 : 968       296875 : 475        24726 : 317     214200: 425       135810 : 503      242808 : 302

  8268  : 106

вправа 373, 374- письмово.

Закріпити виконання техніки метання малого м*яча.

2.Прочитайте с. 166-170. Дайте відповіді на запитання.

Тема "Українські Карпати"

 

1. Передивіться відео

2. Дайте відповіді на запитання:

1). В якій частині України розташовані гори Карпати?
2). Які ріки України беруть початок у Карпатських горах?
3). Найвища ( 2061 м) "снігова вершина" Українських Карпат-це....
4). Як називається найбільше гірське озеро Українських Карпат?
(Якщо важко відповісти, попрацюйте з підручником, перечитайте с.147-151)

Виконувати раніше вивчені пісні.

Переглянути техніку метання малого м*яча. Відпрацьовувати на практиці.

2. Прочитайте оповідання с. 160-166.

3. Тест-гра «Відгадай задумане слово» (Обери варіант відповіді та з літер склади слово)

 Переглянути відео. Виконати вправу 353. 

Переглянути відео. Виразно читати вірш та переказувати текст на с. 158-159.

Переглянути відео. Виконати вправу 350. Дати відповіді на запитання на с. 176.

Переглянути відео. Виконати №1065, 1066.

Переглянути мультфільм. Вивчити байку с. 172-173.

Виконати ведення м*яча правою та лівою ногою.

Переглянути відео. Читати підручник с.155-157.

Переглянути відео. Опрацювати в підручнику с.142-146. Дати відповіді на запитання. 

 Прочитавши вірш з літературного читання намалювати свою мрію.

Переглянути презентацію. Вивчити поняття "самооцінка".

 Виконувати фізичні вправи.  

  Переглянути відео. Читати с.178-185 за хрестоматією.

Написати диктант. Сфотографувати та надіслати на перевірку.

Переглянути відео. Виконати №1049,1048,1052.

Виконувати футбольні вправи за зразком із відео.

Переглянути відео. Опрацювати с. 138-142. 

Переглянути відео. Виконати №1043, 1046.

Виконати вправи 347, 348 - усно. Вправу 349 - письмово.

Задекорувати великодні яйця.

Переглянути презентацію. Читати казки Г.К.Андерсена.

Переглянути відео, виконати завдання з відео.

 Виконати № 1039, 1041, 1042 - письмово.

 Розучити пісню.

Прочитати твір В.Рутківського "Угода" с.170-177- хрестоматія.

Переглянути відео. Виконати завдання з нього. 

Виконати письмово №1037, 1040.

Виконати впр.341, 343, 345 - усно. Впр.342, 344, 346 -письмово.

Виконати комплекс вправ для стоп та ніг.

Виконати контрольну роботу.

Переглянути відео. Опрацювати в підручнику "Мішані ліси".

 Переглянути відео. Вивчити правила дорожнього руху для пішоходів.

Виконати завдання в альбомі на с. 45

Виконувати вправи на розвиток координації.

Переглянути відео та мультфільм. Переказувати твір В.Біанки "Хвости".

 Виконати №1036, 1038 - усно, №1037, 1039, 1040, 1041- письмово.

 Переглянути відео. Написати письмовий переказ.

Виконувати вправи для розвитку швидкості та спритності.

Переглянути відео. Опрацювати в підручнику "Природні зони України".

Переглянути відео. Виконати завдання запропоновані в ньому.

Виконати впр. 335, 336, 338 - усно. Вправи 337, 339, 340 - письмово. 

Переглянути відео. Виготовити листівку.

Виконати контрольну роботу. Читання мовчки.

Переглянути відео. Виконати з нього завдання.

Виконати №1013, 1015-усно. № 1014, 1016, 1018, 1019-письмово.

Переглянути відео. Ознайомитись з матеріалом на с.100-110.

Виконати завдання на с. 46 в альбомі.

Переглянути відео. Читати с. 151-153 та переказувати.

Виконати тренувальні впр. 332-335.

Виконати тренувальні вправи № 1, 3, 5, 8 на ст. 146

Переглянути відео. Виконати впр.329-334.

 Виконувати вправи.

  Переглянути відео. Ознайомитися з матеріалом в підручнику с 128-131.

 Переглянути відео. Виконати завдання №1006, 1011, 1012.

 Вивчити основні правила руху на перехрестях та майдані.

Створити власний орнамент.

 Виконати руханку. Закріпити виконання вправ з попереднього уроку.

 Переглянути відео. Читати ст. 143- 150 і переказувати.

Переглянути відео. Виконати завдання з нього.

Переглянути відео. Виконати завдання з нього та № 1002, 1003.

Виконувати вправи.

с. 161. Вивчити і записати уже існуючі способи охорони води і запропонувати власні.

 Переглянути відео. Читати с 139-142. Намалювати ілюстрацію до казки.

Виконати впр.323-усно, впр. 325-письмово

 Зробити виріб за зразком з відео.

 Переглянути відео. Читати с. 135-139.

Переглянути відео. Записати стислий переказ.

  Переглянути відео. Виконати завдання з нього.

 Виконувати пісні з відео.

с. 135-140 (позакласне читання) - читати і переказувати.

Виконати завдання з відео.

Переглянути відео. виконати №980, 985, 986. Переглянути пояснення №978.

 Виконати контрольну роботу на двойному аркуші паперу. Дату записати сьогоднішню. 

Виконати вправи з м*ячем. Кожну вправу виконувати не менше 20 секунд.

  Практична робота. Нанести на контурну карту основні форми земної поверхні та водойми України.

Читати с 131-134 (позакласне читання). Дати відповіді на запитання.

Намалювати архітектурний пейзаж.

  Виконувати вправи з відео.

Переглянути мультфільм.

Читати с. 123-131 (Позакласне читання)

 Переглянути відеоматеріал. Виконати вправи 327, 328. 

 Переглянути  і виконати завдання з відеоуроку. 

 Виконувати вправи для запобігання плоскостопості.

Переглянути відеоматеріал. Опрацювати с.124-127 в підручнику.

Виконати завдання з відеоуроку. 

 Переглянути відеоматеріал, виконати  вправу 315.

  Створити власну модель одягу.

 с.44-45 - виразно читати (позакласне читання)

с. 46-47 - виконати завдання

 Переглянути і виконати завдання з відеоматеріалу.

Виконати завдання з відео.

 Переглянути відео. Опрацювати матеріал в підручнику на с. 85-89.

  Виконувати пісню.

Хрестоматія с. 33-41, читати, відповідати на запитання. 

Переглянути відео. Виконати вправи 319-321 - письмово.

Вправи 305,307,309 - виконати письмово

Вправи 306.308 - усно

с.119-124, відповідати на запитання

Виконати завдання з відео.

Виконати завдання з відео уроку і вправу 318 з підручника

Моїм спортивним хлопчикам

Для красунечок дівчаток

  с.116-119 - відповідати на запитання

   Переглянути відеоурок та виконати завдання з нього.

  Переглянути мультфільм та читати в особах с. 141-147

 Виготовити поробку за відеозразком

 С.71-74 - відповідати на запитання

с. 66-67-прочитати

Виконати завдання на с. 32-33

с.65-66, читати і відповідати на питання.

Виконати №625, 626-усно

                       № 629, 632, 633- письмово.

  с. 71 - 74, відповідати на запитання.

Виконати № 623, 624 - письмово 

 впр. 192, 193 - письмово

впр. 194 - читати

впр. 196 - вивчити напам*ять.

  Виготовити фенічку з ниток.

  с. 67-70 - переказувати

  Виконати впр. 227-письмово

Виконати № 614, 615-усно

                       № 613, 616- письмово

  с. 42-46. Скласти розповідь "Я-вихована людина".

Тема. Ранкова гігієнічна гімнастика, фізкультурні хвилинки.

Загальнорозвивальні вправи у русі. Комплекс вправ для розвитку сили та гнучкості.

 Виконати вправи 224, 225 - усно; 226 - письмово.

Виконати №602,604 - усно;

                        № 607, 608 - письмово.

с.64-вивчити напам*ять.

с.91-92 - переказувати.

 Тема уроку: Рослинний і тваринний світ Африки.

с.65-71-підручник

с.37-виконати завдання в зошиті

Заповнити календар природи.

 Виконати завдання в альбомі с. 30-31

 Тема уроку: Негативний вплив сучасної техніки на здоров*я.

Тема. Загальнорозвивальні вправи з предметами. Ходьба  на підвищеній опорі. Вправи для профілактики плоскостопості

Тема. Інструктаж з техніки безпеки під час виконання вправ. Вправи для формування правильної постави

Формуємо дитячу поставу     

 Тема уроку: Василь Сухомлинський. Восени пахне яблуками.

  с. 62-63. Скласти коротку розповідь за одним із прислів*їв, поданих у підручнику. 

  Тема уроку: Обчислення площі і периметра прямокутника.

Виконати № 599, 600, 601 - письмово

 Тема уроку: Вимова і правопис найуживаніших числівників, уживання їх у мовленні.

Вправа 223 - письмово

12.01 Вівторок

 с.62-65 -підручник ( відповідати на запитання)

  с.36 - виконати завдання в зошиті

  № 591-592 - виконати письмово

 впр. 186, 187, 191- усно

  впр. 188,190 - письмово 

 Виготовити пташок із ниток

 Тема уроку: Володимир Сосюра. Як не любить той край... 

                    Ліна Костенко. Усе моє, все зветься Україна...     

с. 61-виразно читати   

Тема уроку:Загальне уявлення про числівник як частину мови                   

Тема уроку: Площа фігури. Квадратний сантиметр. 

   Виконати №576, 577, 578 - усно

   №579, 580, 581 - письмово

  Скласти розповідь "Чи варто бути правдивим?"

  Виконувати пісню

  Виконати вправи 129,131, 132-усно, впр. 130, 133 - письмово.

с. 37-38 - виразно читати. вивчити перші три строфи.

№338, 343, 345, 347-усно

 № 341,342,349-письмово

 впр.109,110,111,112 - усно

 впр. 114 - письмово

 Виконувати загальнорозвиваючі вправи. Вивчити і виконувати рухи з руханки

  Опрацювати в підручнику ст. 38-39.

  Виконати впр. 126,128 - письмово.

Опрацювати правило на ст.64

  Виконати завдання на ст. 18-19 в альбомі.

  Тема: Баскетбол.

  Виконати ранкову зарядку.

  Закріпити вправи з баскетболу.

Перші бувають останніми, останні — першими

Українська народна казка Закарпаття

В одному дуже далекому царстві жив собі цар, який посилав у місто своїх слуг, аби ті розповідали йому, що говорять люди між собою. Якось один слуга приходить і розповідає, як один чоловік бідкався, що важко живеться, потім сказав такі слова: «Перші бувають останніми, останні — першими».

Цареві, що сидів у золотому стільці й слухав слугу, слова ці дуже не полюбились. «Як то може бути? — думає цар. — Перші бувають останніми? Виходить, я, цар, перший чоловік в моїй державі, можу бути останнім? А якийсь останній жебрак першим?»

Цар дав наказ привести того бідного чоловіка до себе й каже йому:

— Яку це ти говориш дурницю, що перші бувають останніми, а останні — першими?! Я себе вважаю першим чоловіком і таким залишуся!..

— Пресвітлий царю! Не я вигадав ці слова. Це таке прислів’я. Люди так говорять.

Цар ще дужче розсердився і наказав ставити шибеницю для того чоловіка.

Рано за наказом царя зійшлися урядовці, пани при дворі, весь народ, щоб усі дивилися й бачили смерть відчайдушного бідняка.

Неждано-негадано перед царськими палатами з’явився невідомий посланець. Сказав цареві:

— Пресвітлий царю! Сюди їдуть високі гості з сусідніх королівств, високоповажні королі, герцоги й графи! Вони просять тебе на полювання, збирайся з ними!

Цар подумав: «Шибениця не втече. Тому чоловікові кінець вчиню, коли вернуся з полювання».

Наказав сідлати коня і рушив у дорогу, до темних лісів. Зустрілися царі там, де три держави сходилися.

Поставали один від одного на сто кроків і почали полювання.

Наш цар побачив оленя. Та олень наче нездоровий, бо весь час стає, не годен тікати. Цар женеться за оленем на коні, хоче його піймати живим, не стріляє в нього. Та олень трохи постоїть, а потім знову втече. Так цар гнався за оленем, доки не потрапив до густого невідомого лісу. Інші мисливці залишилися далеко позаду. Женучись все далі, далі за оленем, цар заблудив у лісі, а олень зник з очей.

Далі цар на коні їхати не міг, бо хаща густа і сил багато втратив. Скочив з сідла на землю й почав озиратися. Бачить: недалеко поточина з чистою холодною водою.

— Я покупаюся в тому потоці, повернеться до мене сила і поїду далі шукати! — сказав цар і прив’язав коня до дерева. Зняв із себе одяг до нитки й — до води.

Коли освіжився, викупався, вибрався на берег, де залишив одежу й коня. Дивиться: ні одягу, ні коня нема.

— Що за халепа? Ба, хто взяв плаття й коня? Кинувся цар до лісу, в гущавину, бігає, шукає, оглядає все довкола, а ніде нічого.

— Що тепер буде? Я залишився голий!

Ганьба йти голому до людей, та й терня коле, рве тіло, комари кусають.

Заховався цар під кущ й до вечора там просидів. Коли вже сутеніло, рушив у дорогу, щоб десь знайти людей і дістати від них одяг.

Ходив цар по лісу цілу ніч, а на зорі натрапив на хатчину, в якій жив лісний сторож.

Без ганьби й сорому цар відчинив двері. Сторож і його жінка налякалися. Що то за голий чоловік вночі з’явився?

— Що ти за один?

— Та я ваш цар!

Чоловік з лісу здивувався й розсердився:

— Як смієш таке говорити? Наш цар голий, обідраний і брудний не ходить! Ти останній волоцюга, а не цар! Ти ходиш, людей лякаючи!

Цар засоромився. З сльозами на очах почав просити-молити, щоб йому дали якийсь старий одяг, щоб міг показатися людям.

Сторож і його жінка пошкодували мандрівника й кинули йому якогось рваного одягу.

Цар одягнувся й переночував. А вранці встав, перекусив, подякував, відкланявся й пішов далі своїми дорогами. За якийсь час натрапив на ліс. Цілий день блудив лісом. Надвечір побачив хату, в якій майстрували клепки й бочки.

Вклонився цар і просить:

— Я ваш цар, зі мною сталася біда. Від мене вкрали коня. Вкрали й одяг. Допоможіть мені!

Люди не повірили йому.

— Ти сякий і такий! Як смієш називатися царем? Наш цар цур’ям не трусить і по світу не мандрує! Ти останній волоцюга!

Вигнали з двору, ще мало й не побили.

Іде лісом цар далі, блудить. Цілий день мандрував навмання, на вечір натрапив на лісопилку — тут пиляли дошки, бруси.

Вклонився цар:

— Так і так, — розповідає. — Я ваш цар, — каже. — Зі мною сталася отака пригода. Вкрали від мене коня й одяг...

— Як ти смієш називатися царем? — закричали на нього люди. — Зараз ми тебе зв’яжемо і передамо жандармам! Ти, лайдаку, неробо, світовику пустий! Забирайся звідси, голодранцю, доки не пізно!

Ледве не забили царя. Щастя його, що втік до лісу. Йде лісом далі, блудить, не знає, що чинити. Пощастило йому вибратися на широку долину, рясну на села.

Пустився цар по селах. Що мав чинити? Помирати з голоду?

Один пошкодував жебрака, дав йому кусень хліба, інші — жменю борошна, хтось — картоплі, ще хтось — молока.

З села на село довго ходив наш цар у жебрачому одязі, доки нарешті добрався до столичного міста, де колись царював.

На околиці міста цар ішов малого вуличкою. Дивиться і бачить: на кожному будинку прапор.

— Чому стільки прапорів? Що це має означати?

— Сьогодні будуть коронувати царя!

— Якого царя? Я ваш цар!

Люди розсміялися. Гадають собі: «Неборак не повного розуму!»

Цар іде вулицями далі. Дійшов до головної площі. Дивиться: сила-силенна народу зібралася. А потім народ рушив.

— Що за похід? — питає. — Куди люди зібралися?

— На коронацію царя...

— На яку коронацію? Я ваш цар! Чому обирають нового? Люди спершу посміялися з обідраного жебрака, потім взяли й добре набили. Щоб дурниць не молов.

А похід пішов на підготовлене місце, а наш цар — обідраний, змучений, знесилений, побитий, сумний і зажурений — дивився здалека, як покоронували нового царя.

Після коронації була велика гостина для панства і для бідняків. Покликали всіх нещасних, сліпих і глухих, німих і кривих, бездомних і калік.

Сіла біднота за довжелезний, мало не тисячометровий стіл.

Наблизився до столу й наш цар. Не смів сідати відразу, довго придивлявся, доки сів на самому кінці.

Почали слуги носити страви, напої. Ці, що перші за столом, їдять, п’ють, веселяться, а до царя ні страва, ні напій не доходять — сидить він останнім.

Після гостини новий цар набрав повні кишені дрібних грошей і почав ділити бідним. Іде цар спершу одним боком стола, кладе кожному мізеракові дрібну монету до руки, потім іде другим боком. Та коли прийшов до кінця столу, в кишенях нічого не залишилося.

— О, ти, останній нещаснику! — каже новий цар старому цареві. — Тобі не вистачило. Та не журися! Через три роки знову буде така гостина. Закличемо всіх бідняків. Приходь і ти, дістанеш свій подарунок.

Гостина розійшлася. Цар-жебрак пішов по селах і живився тим, що люди кидали йому в торбу.

Минуло три роки. Настав день великої гостини в царському дворі. Посходилися бідняки, всі нещасні з усієї країни. Прийшов і блудний цар. Та на своє нещастя спізнився й знову мусив сісти в кінці столу.

Їли, пили, веселилися. В кінці гостини цар знову ділив гроші, старому цареві знову не вистачило.

— О, ти, останній нещаснику! До тебе знову не дійшло. Та не журися! Через три роки буде ще одна гостина. Прийди завчас, не спізнюйся, дістанеш від мене свій подарунок.

Знову ходить цар по селах з жебрачою торбою на плечі. Рік за роком минув. Настав день гостини. Зібралося біля столів тисячі нещасних: сліпих і глухих, німих і кривих, бездомних і калік. Їдять, п’ють, веселяться.

Після гостини цар знову ділив гроші між бідняками, і знову нашому цареві-жебракові не вистачило.

— О, ти, останній нещаснику! Тобі й тепер не вистачило грошей. Не журися. Ходи за мною до моїх палат.

І прийшли вони до царських палат.

— Чи впізнаєш?

— Де би ні! Та це моя палата! Колись я тут царював...

— Ти погрішив, що не вірив словам: перші бувають останніми, останні — першими. Ще й невинного чоловіка хотів повісити. Пам’ятаєш?

— Пам’ятаю!

— А пригадуєш полювання, коли ти на коні гнався за оленем?

— Добре пригадую.

— Той олень — я був. Я тебе заманив до лісу, щоб ти не погубив невинного чоловіка. Тепер ти знаєш, що то нещастя і бідність. Сам на власній шкірі спробував. Тепер ти не забудеш тих золотих мудрих слів: перші бувають останніми, останні — першими.

  Виконати тести до казки.

 № 328, 329, 330,331 - виконати усно

№334,336, 337 - письмово

Переглянути відеопояснення. виконати впр. 122, 124 - письмово.

  Опрацювати параграф 14. Виконати практичне завдання на с.37 (підручник).

   №315, 316, 317, 321, 323 - усно

   №320, 322, 325,326 - письмово.

 впр.104, 106 - усно

  впр. 105, 108 - письмово.

  Виготовити квітку з паперу за одним їз зразків.

с.43-49, виразно читати (хрестоматія).

 с.32-35.

впр. 117, 118,120-письмово.

Опрацювати правило с.60.

 с. 32-34, читати і переказувати.

 Впр.111,112,113 - виконати письмово. 

Опрацювати правила с.57, 58.

№ 284,288, 289, 290 - виконати усно

 № 285, 286, 287, 291 - виконати письмово.

Продовжуємо займатися фізичною культурою вдома, а саме виконуємо комплекс загальнорозвиваючих вправ з м'ячем.

Виконати практичні роботи з. с. 21, 23

 с. 47-53, читати і переказувати

 Виготовити сюжетну композицію "Розмаїття метеликів"

  с. 31 (підручник) - виразно читати 

    с.33-41 (Хрестоматія) - перказувати  

  впр.107, 108 - усно

  впр. 109, 110 - письмово

  с. 29-32 - відповдати на запитання.  

  намалювати малюнок "Ким я бачу себе через 20 років".   

Виконувати пісню  

Підписуємо!

Контрольна робота з математики.

учня(учениці) 3 класу

Містківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Прізвище, ім*я (в родовому відмінку)

(Всі роботи зберігаються до закінчення карантину, потім надаються до школи)

Відкривши аркуш записуємо вид роботи (математичний диктант, контрольна робота)

(Вибрати варіант за бажанням)

1 варіант

1. Обчисліть значення виразів.

69 : 3                             240 : 4 + 50 ∙ 2             95 : 5                             575 – 420 : 7

960 : 3                           2 ∙ 8 ∙ 5                          85 : 17                           23 см ∙ 4

2. Виконайте дії з іменованими числами.

1 кг – 420 г                     3 м – 3 дм                 

1 кг : 2                            2 год – 2 хв

3. Довжина прямокутника у 3 рази більша від його ширини. Знайдіть суму всіх сторін прямокутника, якщо його ширина дорівнює 2 см.

4. У нерівність х ∙ 23 > 50 підставте замість х таке число, щоб нерівність була правильною.

5. Розв’яжіть задачу.

На пошту привезли 12 посилок масою 4 кг кожна і кілька посилок массою 7 кг кожна. Маса всіх посилок була 69 кг. Скільки привезли посилок масою 7 кг?

2-й варіант

1. Обчисліть значення виразів.

96 : 3                                240 : 6 + 50 : 2           80 : 5                                572 – 420 : 6

690 : 3                              5 ∙ 8 ∙ 2                       51 : 17                              32 см ∙ 2

2. Виконайте дії з іменованими числами.

4 м – 8 дм                        1 кг – 530 г               

4 м : 5                               3 год – 3 хв

3. Ширина прямокутника у 2 рази менша від його довжини. Знайдіть суму всіх сторін прямокутника, якщо його довжина дорівнює 8 см.

4. У нерівність х ∙ 24 > 70 підставте замість х таке число, щоб нерівність була правильною.

5. Розв’яжіть задачу.

14 учнів принесли до класної бібліотеки по 2 книжки, а кілька учнів — по 3 книжки. Усього учні принесли 73 книжки. Скільки учнів принесли по 3 книжки?

Підписуємо!

Контрольна робота з української мови.

учня(учениці) 3 класу

Містківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Прізвище, ім*я (в родовому відмінку)

(Всі роботи зберігаються до закінчення карантину, потім надаються до школи)

Відкривши аркуш записуємо вид роботи (диктант, списування) та назву.

Текст знаходиться в презентації.

Бажаю успіхів!

Шановні учні та батьки!

 Зверніть увагу, що починаються підсумкові перевірні роботи з навчальних предметів.

Виконувати їх потрібно вчасно!

Виконані роботи приймаються до 20.05.2020р.! 

Підписуємо!

Контрольна робота з літературного читання.

Робота з літературним твором (аудіювання).

учня(учениці) 3 класу

Містківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Прізвище, ім*я (в родовому відмінку)

(Всі роботи зберігаються до закінчення карантину, потім надаються до школи)

Текст знаходиться в презентації.

.  Знаходження частини від числа. Розв’язування задач, що включають знаходження частини числа. № 994-1003 

Світ дитячих захоплень. Складання розповіді за картиною. Т.Коломієць «Чоловічки». Загадки – добавлянки. Ланцюжки римованих слів.  С.181 – 183  читати,скласти усно розповідь і загадку

Як серце перекачує кров

Запишіть диктант та надішліть на перевірку.

Дієслова-антоніми. Казка про синоніми та антоніми. 

Частини. Позначення частин числа цифрами. Розв’язування задач, що включають знаходження частини числа (впр. 952-962).

Впр. 283 – навчитися виразно читати, Впр. 284 – письмово.

Виконати №943, 946, 947, 949 - усно;

Виконати № 944, 945, 948, 950 - письмово.

- 

- Значення форми, кольору, декору у створенні виразних театральних масок. «Театральна маска». 

Виконати тест   

Валентина Ткаченко «Квітень» Андрій М’ястківський «Розмова з одудом» . Леся Українка «Уже весняне сонце припікає» с. 165 – 166 – виразно читати.

Переглянути презентацію «Світ казок в ілюстраціях» 

Намалювати ілюстрацію до української народної казки. 

продовжіть знайомство  з правами дитини переглянувши відеоролики  

Мультфільм 

- Переглянути відео 

Письмовий переказ «Камень, Ручей, Сосулька и Солнце».

с.138-139

Виконати тести 

переглянути мультфільм 

- запам'ятайте  тварин та рослин занесених до Червоної книги України 

Стрибки зі скакалкою на  двох  ногах 

Витинанка  

с.158 - відповідати на запитання.

Читати казки братів Грімм.

Переглянути 

Виконати вправи на закріплення матеріалу 370, 373(2) - письмово 

вправа 372 - усно.

Переглянути 

Виконати №896, 897,898.

Вправа 251 - вивчити 

Впр. 252, 253 - письмово

с. 152-157, прочитати, дати відповіді на запитання.

Переглянути відеоурок 

Виконати впр. 356, 358,360.

Опрацювати впр.357.

Намалювати ілюстрацію до прочитаної казки.

  Передивитися 

впр. 341, 344,345(1) - усно

впр. 342, 343, 345(2) - письмово

Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=8A9Yes1MODc  

Додатково № 863

   https://www.youtube.com/watch?v=hNE48-bAuwU

   https://www.youtube.com/watch?v=4IAB2bkqLQs  

   https://www.youtube.com/watch?v=lCi1uJ7bBSQ

   https://www.youtube.com/watch?v=BM4eZPEp1Wk&list=PLqUEPZsBlc9JbumaCdfAsWDmTrvChRiT1&index=4  

   https://www.youtube.com/watch?v=4o9y11jbqzc&list=PLqUEPZsBlc9JbumaCdfAsWDmTrvChRiT1&index=9

1. Літературне читання:  https://www.youtube.com/watch?v=9RmazTxpM-g    с. 142-146 (читати, переказувати); перегляд     https://www.youtube.com/watch?v=tCi0fKqT6Os&t=27s 
2. Російська мова: упр. 241 выразительно читать, упр. 242 - письменно.
3. Природознавство: Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=Y57Z45MkXkk&t=232s С. 122-125 - опрацювати.   Скласти пам'ятку для грибников-початківців.